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成长不易 甘之如饴 ——浅谈在线课堂背后的心路历程

作者:西安高级中学来源:未知发表时间:2020-03-02

 

成长不易 甘之如饴——浅谈在线课堂背后的心路历程

西安高级中学 张琳

2020年寒假,一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情让全国人民措手不及。受疫情的影响,学校不能如期开学,正常的教学秩序被干扰,学生的学习和老师的工作面对严峻的挑战。

按照“停课不停学”的要求,西安市教科所与西安教育电视台共同合作推出了名师在线课堂,为同学们提供了便捷的学习平台。作为此次名师在线课堂生物课程的主讲教师,在录制课程中,我经历了漫长而复杂的心路历程。

一、勇于承担,积极准备

2月4日,我接到了录课通知,录制高一生物课程。当时,我感到既荣幸又惶恐,荣幸的是在这个关键时刻,学校能够让我去承担这个艰巨的工作,这是对我的极大信任。惶恐的是,作为一名年轻教师,我心中充满忐忑,不知道自己能否胜任。面对自己的心理压力,我克服困难,勇于承担学校给我的任务,希望通过我的努力能够圆满的完成任务,为防疫、抗疫做出贡献。

二、认真备课,不断改进

(一)认真备课,反复磨课

收到通知后,我就开始构思和准备了。前两节课我们要上的是必修二的《孟德尔的豌豆杂交实验》,这部分内容是本学期的重点和难点,怎样在20分钟的时间里既突出重点又突破难点,对我来说是一项挑战。我反复认真研究三维目标,深入分析知识体系的构建,精心制作ppt,仔细挑选课后习题,做完这些基础工作之后,我又与师父麻红艳老师一起商议、修改。每一项都仔细斟酌,力求达到最好的效果。

(二)不断尝试,完成录课

确定ppt和教学内容后,为保证正式录课的顺利进行,我自己先尝试着录课。回到学校,在一间空教室中自己仿佛试讲,从ppt的播放、板书的书写、语言的配合,每一遍都会发现有不足的地方,我及时记录并修改完善。

正式录课终于来了,在空荡的教室里,在没有学生的情况下,在前一天的演练基础上,通过学校录课老师的帮助,顺利录制了第一周的两节课。心里充盈着满足感和成就感,同时也有一丝忐忑,不知道老师们和同学们的反馈如何。

三、收到反馈,改善教学

课程播出后,西安市第十中学特级教师许静老师联系了我,她对我的课给予了充分肯定,同时指出了我不足的地方,并针对这些不足的地方给了我很多宝贵的建议。接下来,学校改变了录课方式,可以录屏播出。针对这种方式,第一次尝试的我遇到了很多困难,说错一句话就要重头开始,第一节课就录制了四五个小时。录制完成后,我立刻发给许静老师,请她看完后给我提出建议后,我再进行修改,就这样反复几次,把第二周的课终于录制好了。

四、辛苦付出,充满感恩

在这次的课程录制中,我感受到一节优质课的打造需要付出艰辛和汗水,每天的思绪都被课程的录制所填满,每个个体的力量是有限的,我的教学经验不足以支撑我将这件事做到最好。幸好,在课程设计上有我师父麻红艳老师和西安市第十中学许静老师的热情指导和悉心帮助。我录的每节课她们都认真的看几遍,用笔记录出现的问题,打电话与我沟通探讨、反复推敲。我一遍遍的学习反思、及时修改,力争给同学呈现一堂堂精彩的课。

在录课方面,从程序操作,上传步骤,都得到我校信息团队的闫珂老师、马茜老师耐心细致的讲解;在接受录课任务时,面对我的不自信,殷利明副校长也给予我充分的肯定和鼓励,使我有信心坚持下去。在这里我要衷心感谢他们。

最后,我想对同学们说,隔离病毒但不隔离爱,面对屏幕希望你们能够感受到老师的用心。要做到集中注意力听讲,注重课后的归纳总结。你们学有所得,就是对老师们最大的认可。“没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会到来”,期待春暖花开之时,也是我们相聚校园之时。
 

2020年2月21日

作者简介:张琳,硕士研究生毕业于陕西师范大学。西安高级中学生物教师,曾获得西安市优质课评比二等奖,陕西省教育学会优秀教学设计二等奖,西安市高中理化生实验操作技能竞赛二等奖。

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